CERES El Dovio, galardonado con el premio a la excelencia

Operado por el INTEP de Roldanillo, este Centro Regional de Educación Superior, es ejemplo de inclusión y compromiso con la calidad de la educación del país.

Premio a la Excelencia

Fuente: Centro Virtual de Noticias de educación

Luego de la evaluación realizada este año por el Ministerio de Educación Nacional a los Centros Regionales de Educación Superior (CERES) que funcionan en el país, El Dovio, operado por el INTEP de Roldanillo en el departamento del Valle del Cauca, fue seleccionado por su labor y gestión académica para recibir el “Premio a la Excelencia CERES”.

Esta evaluación tuvo en cuenta el avance en cinco componentes: Infraestructura (tecnológica y física), operacionalización de la alianza (integrantes de la alianza, cumplimiento de los compromisos), ampliación de cobertura, gestión académica (pertinencia de los programas, fortalecimiento de la educación técnica y tecnológica) y gestión administrativa y financiera (ejecución de los recursos entregados por el Ministerio).

¿Por qué de la importancia del Ceres en El Dovio?

Por falta de oportunidades, los jóvenes de este municipio debían emigrar a la ciudad para ingresar a los estudios universitarios porque aunque el bachillerato es con énfasis agropecuario no tenían dónde aplicar los conocimientos adquiridos.

Con el ánimo de buscarle nuevos horizontes a estos jóvenes, en 2006 fue creado el CERES de El Dovio, como parte de la política de inclusión social del Ministerio de Educación Nacional, y por iniciativa de una alianza liderada por el Instituto de Educación Técnica Profesional (INTEP) de Roldanillo, el Centro Internacional de Agricultura Tropical de Palmira, la Alcaldía Municipal de El Dovio, la Institución Educativa “José María Falla”, la Asociación de Paneleros de El Dovio (Asodep) y la Asociación de Artesanos de la Guadua Madura.

Actualmente, cuenta con 124 estudiantes y a julio de este año, 238 jóvenes se han graduado de este Centro Regional de Educación Superior que ofrece siete programas Técnicos Profesionales y Tecnológicos por ciclos: Técnico Profesional en Producción Agrícola, Tecnología en Gestión de la Producción Agrícola, Técnico Profesional en Promotoría Ambiental, Tecnología en Gestión Ambiental, Técnico Profesional en Contabilidad y Costos, Tecnología en Gestión Contable y Técnico Profesional en Sistemas e Informática.

Los estudiantes de este CERES cuentan con apoyos desde el INTEP como institución operadora, tales como becas de estudio a la excelencia académica (primeros y segundos puestos por programa académico) y becas a integrantes de comunidades indígenas (en El Dovio habita el resguardo indígena de El Batatal, etnia Embera-Chamí). Asimismo, a través de la Alcaldía de este municipio los jóvenes reciben auxilio económico en las matrículas de hasta el 50% del valor de la misma y aquellos estudiantes de la zona rural son beneficiados con alojamiento, transporte gratuito y servicio de comedor.

Para Germán Colonia, vicerrector académico del INTEP de Roldanillo y director del CERES Dovio, éste es, ante todo, “un reconocimiento a una comunidad que le ha apostado a la educación como medio de transformación social. Implica un compromiso aún mayor de cada uno de los actores del CERES para que la inclusión tenga su verdadera connotación, no sólo de permitir el acceso a la educación superior de una población que de otra manera no tendría oportunidades de hacerlo, sino, y creo es lo más importante, de contar con una educación de calidad“.

El directivo considera que no hay nada más incluyente que lograr que los jóvenes tengan la posibilidad de éxito profesional y personal porque tienen los conocimientos necesarios para transformar su realidad y aportarle al desarrollo local.

El valor agregado aportado por este CERES ha sido, “en primer lugar, crear una conciencia entre la juventud de la región sobre la importancia de la educación como factor de desarrollo y, en segundo lugar, contextualizar el ofrecimiento de programas con pertinencia que permitan que los jóvenes vuelvan su mirada y expectativas sobre la vocación agropecuaria de la región”, afirma Colonia.

Igualmente, el directivo señala que el CERES Dovio ha impactado positivamente, ya que la única Institución Educativa del municipio ha dado un viraje a su Media Técnica hacia el sector agropecuario, de tal manera que la pertinencia se refleja desde los niveles iniciales de educación en el municipio.

“El hecho de que los jóvenes puedan acceder a la educación superior, a través de programas ofrecidos en el CERES sin salir de su zona, garantiza que puedan mantener sus actividades productivas y seguir generando ingresos que, en la mayoría de los casos, son fundamentales para la economía familiar”, puntualiza.

Según Germán Colonia, ha sido un trabajo arduo pero muy gratificante donde lo más difícil ha sido el cambio de mentalidad de las personas, de la juventud, “que no veían en la educación en general y menos aún en la educación superior la posibilidad para salir adelante”.

Es por todo esto que en la ceremonia de “Los Mejores en Educación 2011″, el Ministerio de Educación Nacional le entrega el “Premio a la Excelencia CERES” a esta institución.

Consulte toda la información: audios, perfiles, fotografías y noticias, en el especial “Los Mejores en Educación 2011″ en el Centro Virtual de Noticias de la Educación - CVNE (www.mineducacion.gov.co/cvne).

Fuente: Ministerio de Educación Nacional - CVNE Centro virtual de Noticias de la educación - 5 de Diciembre de 2011

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IV Encuentro Universitario de Danzas Folcróricas Colombianas

El Instituto de Educación Técnica Profesional de Roldanillo, Valle - INTEP, organizará del 18 al 19 de noviembre, el IV Encuentro Universitario de Danzas Folclóricas Colombianas, cumpliendo así con la programación establecida en la Área de Arte y Cultura de Bienestar Institucional y Doctor Wilson Pulido Hortúa - Rector INTEP.



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ENIAC 2009

ENIAC 2009

Primer Encuentro Nacional de Estudiantes de la Unidad de Sistemas y Electricidad

La Unidad de Sistemas y Electricidad, quiere brindarle la oportunidad de que participes del ENIAC - Primer Encuentro Nacional del Estudiantes de la Unidad de Sistemas y Electricidad con los estudiantes que conforman los diferentes CERES del Instituto, para que te integres, aprendas y también compartas tus conocimientos.

Viernes 30 de Octubre

Sede Roldanillo
Grupo CEINFO

  • 10:00a.m. Presentación del Grupo
  • 10:30a.m. Proyecto ThinkValley

Tecnología

  • 11:00a.m. Joomla!
  • 11:30a.m. Herramientas de Desarrollo

CERES Dovio

  • 2:00p.m. Ponencia Tercer Semestre
  • 2:20p.m. Ponencia Quinto Semestre

CERES Cali

  • 2:40p.m. Ponencia Cuarto Semestre
  • 3:00p.m. Ponencia Quinto Semestre

CERES Barragán

  • 3:20p.m. Ponencia Cuarto Semestre
  • 3:40p.m. Ponencia Tercer Semestre

SEDE Sevilla

  • 4:00p.m. Ponencia Cuarto Semestre
  • 4:20p.m. Ponencia Tercer Semestre
  • 4:40p.m. Ponencia Quinto Semestre
  • 5:00p.m. Ponencia Cuarto Semestre

WarGame
Participa del WarGame y gana premios con tus amigos, además quédate y acampa dentro del Instituto, tendremos actividades culturales y de integración.

Sábado 31 de Octubre

Premiación WarGame y Gincana

  • 9:00a.m. Premiación WarGame
  • 9:30a.m. Gincana
  • 11:30a.m. Premiación Gincana
  • 12:00 m. Clausura del evento

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Nuevo Proyecto del Grupo CEINFO “ThinkValley”

ThinkValley es el nombre que se ha dado al proyecto cuyo objetivo general es: “Desarrollar una aplicación web que permita almacenar y publicar la documentación creada y sustentada por la comunidad educativa del INTEP, orientada a la Web 2.0“, liderado por el grupo de investigación CEINFO del Instituto de Educación Técnica Profesional (INTEP).

Beneficios
A continuación, les presento algunos de los beneficios que traería desarrollar este proyecto. Los cuales fueron escogidos por algunos de los miembros del grupo. Espero que nos den sus opiniones al respecto, para que los depuremos correctamente. Si alguno tiene alguna idea, para mejorar los existentes, o para que agreguemos los que no hemos tenido en cuenta, por favor, haganlo saber, en el debate que se creará sobre esta página, para que podamos agregarlo a la lista, ya que estos irán en el proyecto escrito.
  • Aplicación de nuevas tecnologías en el Instituto (Web 2.0), convirtiéndose en pionero en el uso de este tipo de tecnologías en la región.
  • Obtención de reconocimiento a nivel nacional como institución que apoya, crea y comparte sus procesos investigativos sobre las tecnologías de la información.
  • Evitar que los estudiantes sientan un desacompañamiento en su proceso formativo.
  • Difusión masiva de conocimientos compartidos por los miembros de la comunidad educativa a través de Internet.
  • Apoyo audiovisual para los docentes y estudiantes del INTEP.
  • Integración y participación de toda la comunidad del INTEP, en un solo proyecto en común.
  • Obtención de reconocimiento a nivel nacional como institución que tiene estudiantes que contribuyen con sus conocimientos al desarrollo académico de su comunidad.
  • Desarrollo del espíritu investigativo en los estudiantes del instituto.
  • Realizar integraciones con universidades y otras instituciones tanto del carácter público como privado para compartir conocimiento y tecnología.
  • Que una aplicación desarrollada por la comunidad de INTEP pueda ser utilizada por cualquier persona o ente.
  • Adquisición de recursos para la realización de actividades pedagógicas dentro y fuera de la Institución.
  • Publicación de una fuente de información integral donde se encontrarán datos útiles para los estudiantes del Instituto.
  • Integración de los los diferentes programas dictados en el Instituto por medio de los miembros participes del proyecto.
  • Asesoramiento a aquellas personas que lo necesiten con relación a los aportes que se publicarán en el sitio Web del proyecto.
  • Aportes para el desarrollo técnico del Instituto de Educación Técnica profesional en múltiples áreas entre las que se destacan diseño, programación y redacción.
  • Fortalecimiento de debilidades en aquellas áreas que lo requieran con el apoyo de los participantes del proyecto.
Aunque todos los participantes del proyecto pueden hacer las ediciones correspondientes, preferiríamos, que antes de hacer cualquier modificación a este documento, sea previamente consultado con otros miembros del grupo usando los debates y los foros de discusión.
Este es el sitio oficial del grupo que trabajará en este proyecto, puede enterarse de mucho más, entrando a las diferentes secciones de este, o enviando un correo electrónico a esta dirección:

thinkvalley@googlegroups.com

Si quiere participar de los debates dentro de este sitio, debe crear una cuenta de google, para tener la posibilidad de hacer comentarios dentro del mismo.
Si quieres participar de la lluvia de ideas, comentarios y sugerencias, ingresa a este sitio, en el que puedes hacer todos tus aportes:

http://moderator.appspot.com/#16/e=a9fe6

Muchas gracias por participar del proyecto, todas las ayudas son bienvenidas.

Fuente: Julián Gálvez

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Ranking Universitario de Transparencia Web

Un estudio reciente del Observatorio de la Universidad Colombiana reveló un ranking de las universidades que son más transparentes en la información que muestran en su pagina web. Evaluaron la cantidad y la calidad de los datos y hechos que permiten conocer mejor su realidad, rendir cuentas y hacer más transparente su gestión ante la sociedad.

¿Qué mide el ranking?
Este ranking mide la pertinencia de la información publicada en la página web o dominio principal de cada una de las instituciones de educación superior colombianas, en cuanto a cantidad y calidad de la información para la identificación exacta de cada universidad, de su actuar académico, sus protagonistas, programas, rendición de cuentas, complejidad y gestión institucional.

 

El Instituto de Educación Técnica Profesional - INTEP - ocupó el puesto 18 en el Ranking de Transparencia Web entre las 249 instituciones de educación superior del país.

Lugar Institución Puntos
1 Universidad del Cauca 81,5
1 Universidad del Valle 81,5
3 Universidad Militar Nueva Granada 79
4 Instituto Tecnológico de Soledad Atlántico 78,5
5 Instituto Tecnológico Metropolitano 77,5
6 Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 76
7 Universidad Nacional de Colombia 75,5
8 Universidad ICESI 74
9 Universidad Tecnológica de Pereira 73,5
10 Universidad EAFIT 72,5
11 Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid 72
12 Pontificia Universidad Javeriana 70
13 Fundación Universidad del Norte 69
14 Universidad CES 68,5
14 Universidad de Los Andes 68,5
16 Universidad de La Sabana 68
17 Fundación Universidad Central 67
18 Instituto de Educación Técnica Profesional de Roldanillo -INTEP- 66
18 Universidad de Antioquia 66
20 Universidad Autónoma de Occidente 65,5
21 Fundación Universitaria Konrad Lorenz 65
22 Instituto Tecnológico Pascual Bravo 64
22 Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca 64
22 Universidad de La Amazonía 64
25 Fundación Universitaria María Cano 63,5
26 Universidad del Quindío 62,5
27 Fundación Escuela Colombiana de Mercadotecnia -ESCOLME- 60
28 Fundación Universitaria Juan N. Corpas 59,5
29 Fundación Universidad de Bogotá - Jorge Tadeo Lozano 59
30 Universidad de Medellín 58,5

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Flisol 2009 - INTEP

Flisol 2009

El pasado sábado 25 de Abril, se realizaron las conferencias sobre Software Libre en el Festival Latinoamericano de Instalación Software Libre (FLISOL) en el INTEP.

La apertura del evento se realizó con más de 100 personas en el Auditorio Omar Rayo.

La siguiente es la lista de conferencias realizadas durante toda la jornada:

8:20 A.M. - 9:00 A.M. Introducción al Software Libre – Edgar Augusto Andrade.
9:00 AM – 9:30 AM. Los entornos de escritorio actuales (KDE, GNOME, ENLIGHTENMENT) – Ricardo Andres Quintana.
9:40 A.M. - 12:00 M. Embajador Fedora: Empaquetamiento, Montaje de Repositorio propio – Ing. Diego Escobar.

Descanso Medio día

2:00 P.M. - 2:30 P.M. Proyecto INTEP 3D desarrollado con Software Libre – Julián Gálvez.
2:40 P.M. - 3:00 P.M. Sistema de Gestión Documental ORFEO – Carlos Velez, Yeison Hernandez.

Descanso - Muestra Equipos de Cómputo con Software Libre instalado

3:30 P.M. - 3:45 P.M. Multimedia Libre - Gustavo Vinasco.
4:00 P.M – 4:20 P.M. Software Libre en otras plataformas(Celulares, Router, etc.) - Edward Rentería.
4:30 P.M. Virtualización (Máquinas Virtuales, VirtualBox, Qemu, etc.) - Julián Gálvez.

EN RESUMEN

  • En total al evento asistieron más de 200 personas a lo largo de toda la jornada.
  • Participaron en el evento en cuestiones logísticas 26 personas
  • Hubo asistencia de personas de Cartago, El Dovio, Roldanillo, Zarzal, Bolívar, La Unión, Tulúa, La Victoria, entre otros.
  • Se entregaron en forma gratuita 50 CD y 50 DVD a los asistentes durante el evento de FLISOL 2009.

Un especial agradecimiento a todos aquellas personas que colaboraron en esta actividad.

Galería de Fotos

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Weblogs INTEP; Opine y participe

¿Que es Weblog?

Un weblog, también llamado blog o bitácora, es un sitio web donde se recopilan cronológicamente mensajes de uno o varios autores, sobre una temática en particular siempre conservando el autor la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.

¿Qué es un post?

Cada artículo o entrada nueva en una bitácora. El anglicismo “postear” hace referencia a la acción de publicar un nuevo post o artículo en la bitácora.

¿Que es un comentario?

Es una opinión en respuesta a un post o artículo, cualquier usuario puede enviar su comentario y es decisión del autor la moderación de los mismos. Por regla general todos los comentarios son sometidos a verificación previa.

Quiero publicar un post. ¿Qué debo hacer?

Acérquese a la oficina Unidad de Sistemas y reciba su nombre de usuario y contraseña.

¿Qué tipo de información puedo publicar en Weblog?

Usted puede publicar información de cualquier tipo, salvo aquella que atente contra el buen nombre de la institución.

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